山东省济南中学历史组培训简报

 

第三期

惟将终夜常开眼――反思课堂未展眉

 

教学反思：“指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。”

 

范老师：校长告诫我们：不懂得反思的老师不是好老师。我则对我自己说：惟将终夜常开眼，反思课堂未展眉！反思是新课程下教师应该具有的一种意识。要时刻关注作为学习主体的学生在课堂上的状态，准确分析学生对知识的接纳与理解的程度，用鹰隼般的眼睛洞察学生在掌握学习过程的的情绪反应，心理变化，随时调整教授方式与思路，以实现生成且生动的课堂。反思是一种反应这是反思即时性的一个体现。也是驾驭课堂、调控课堂的一种技能。要求教师能对课堂突发事件做出快速、有效且科学的判断与回应。反思是一种习惯。

王老师：教师的成长离不开教学反思。没有反思，就没有进步；没有反思，就没有成长。反思或反省是人心对自身活动的注意和知觉，是知识的来源之一。

康老师：新课程改革下的课堂要求的是互动的课堂，要求改变传统的注重知识传授，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。为此，反思非常重要。

胡老师：坚持写教学反思，已经成了我的习惯。但是听了今天的讲座才知自己的反思还太浅，或者不称为反思，以往在每节课后，我只是简单的记下课堂上出现的小问题和下一节要补充的地方，而缺少对自己的教学行为本身进行思考。

魏老师：以后要坚持写教学反思，只有这样，才能不断进步！

刘老师：反思是为了提高教学水平，是写给自己看的，所以写得深浅、好坏直接关系到今后教学质量。

笔者：教学反思是新课改下高中历史教学的又一突出特点。根据具体的授课情况，及时对某些问题作出调整，以备今后讲课过程中，注意改进。

 

济南中学历史组

2009-7-16